Όμιλος Ρομποτικής

“Στο σύγχρονο σχολείο, η εκπαίδευση δεν περιορίζεται μόνο στα πλαίσια της τάξης και των βιβλίων. Η καλλιέργεια δεξιοτήτων, η ενίσχυση της δημιουργικότητας και η ενδυνάμωση της συνεργασίας βρίσκουν στέγη στους ομίλους – μια καινοτόμα και δυναμική εκπαιδευτική δράση που εμπλουτίζει τη σχολική ζωή και προσφέρει ευκαιρίες στους μαθητές να ανακαλύψουν νέες πτυχές του εαυτού τους.
Τι είναι οι Όμιλοι;

Οι όμιλοι είναι ομάδες μαθητών που συγκεντρώνονται με βάση κοινά ενδιαφέροντα και στόχους. Πραγματοποιούνται εκτός του κανονικού ωρολογίου προγράμματος και δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να συμμετάσχουν εθελοντικά σε δράσεις που τους εμπνέουν. Οι θεματικές ποικίλουν: από τη ρομποτική, τη θεατρική αγωγή και τη δημιουργική γραφή, μέχρι την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, τη μουσική, τη φωτογραφία και την εθελοντική δράση.
Σκοπός και Οφέλη

Η συμμετοχή στους ομίλους ενισχύει:

    Τη συνεργασία και την ομαδικότητα, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να λειτουργούν μέσα σε ομάδες, να μοιράζονται ιδέες και να δουλεύουν για έναν κοινό σκοπό.

    Τη δημιουργικότητα και την έκφραση, μέσω καλλιτεχνικών και πολιτιστικών δράσεων.

    Την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής, όπως η ευθύνη, η επιμονή, η καινοτομία και η ανάληψη πρωτοβουλιών.

    Τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία, μέσα από συμμετοχή σε εκδηλώσεις, παρουσιάσεις, διαγωνισμούς και εθελοντικές δράσεις.

Οι Όμιλοι στο Σχολείο μας

Στο σχολείο μας, οι όμιλοι έχουν πλέον καθιερωθεί ως ένα από τα πιο αγαπημένα και δημιουργικά κομμάτια της σχολικής ζωής.

Το Μέλλον των Ομίλων

Οι όμιλοι δεν είναι μόνο ένας θεσμός, αλλά μια ζωντανή απόδειξη ότι το σχολείο μπορεί να είναι δημιουργικό, συμμετοχικό και εμπνευσμένο. Με την ενθάρρυνση της συμμετοχής και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, οι όμιλοι συνεχίζουν να εξελίσσονται και να αποτελούν βασικό εργαλείο της ολιστικής εκπαίδευσης.

Στόχος μας είναι να συνεχίσουμε να ενισχύουμε και να εμπλουτίζουμε τις δράσεις μας, προσφέροντας στους μαθητές ακόμα περισσότερες ευκαιρίες για μάθηση, δημιουργία και έκφραση.

ΤΕΛΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΟΜΙΛΟΥ

ΟΝΟΜΑ: «Τα Βότανα της Λέρου»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2024 – 2025

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: Χατζάτογλου Ελισσάβετ

ΣΧΟΛΕΙΟ: Εσπερινό Γυμνάσιο με Λ.Τ. Λέρου

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ: 6 Α΄ Λυκείου

Εκπαιδευτικός Όμιλος: «Τα Βότανα της Λέρου»

Σκοπός του Ομίλου:

Ο σκοπός του Ομίλου είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα αυτοφυή βότανα της Λέρου, τις παραδοσιακές και σύγχρονες χρήσεις τους, καθώς και τη σημασία της προστασίας της τοπικής χλωρίδας, συμβάλλοντας παράλληλα στη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς του νησιού.

---

Στόχοι:

1. Γνωστικοί Στόχοι:
   • Να αναγνωρίσουν οι μαθητές τα πιο σημαντικά βότανα της Λέρου (ρίγανη, θυμάρι, φασκόμηλο, δεντρολίβανο, λουίζα κ.ά.).
   • Να μάθουν τις φαρμακευτικές, καλλυντικές και διατροφικές ιδιότητες των βοτάνων.
   • Να γνωρίσουν παραδοσιακές συνταγές και θεραπευτικές πρακτικές που σχετίζονται με τα τοπικά βότανα.
2. Στάσεις – Αξίες:
   • Να ευαισθητοποιηθούν ως προς τη σημασία της προστασίας των βοτάνων και της φυσικής κληρονομιάς.
   • Να καλλιεργήσουν τον σεβασμό προς το φυσικό περιβάλλον και τη βιώσιμη χρήση των τοπικών φυσικών πόρων.
3. Δεξιότητες:
   • Να μπορούν να συλλέγουν και να αποξηραίνουν βότανα με υπευθυνότητα.
   • Να δημιουργούν προϊόντα με βάση τα βότανα (σαπούνια, ροφήματα, αλοιφές).
   • Να παρουσιάζουν τις γνώσεις τους μέσα από μικρές εκθέσεις, παρουσιάσεις ή φυλλάδια.

---

Προτεινόμενες Δράσεις:

1. Εκπαιδευτικές Επισκέψεις:
   • Περίπατοι σε φυσικά μονοπάτια της Λέρου για συλλογή και αναγνώριση βοτάνων.
   • Επίσκεψη σε τοπικούς βοτανοκαλλιεργητές ή παραδοσιακά εργαστήρια.
2. Εργαστήρια – Κατασκευές:
   • Παρασκευή ροφημάτων, φυσικών καλλυντικών ή αρωματικών σαπουνιών.
   • Δημιουργία φυτολογίου με τα βότανα του νησιού.
3. Δημιουργία Εκθέσεων/Παρουσιάσεων:
   • Κατασκευή μακέτας ή αφίσας για τα βότανα της Λέρου.
   • Οργάνωση εκδήλωσης/παρουσίασης για τους γονείς και την τοπική κοινότητα.
4. Συνεργασία με Φορείς:
   • Συνεργασία με γεωπόνους, βοτανολόγους ή πολιτιστικούς συλλόγους του νησιού.

---

Τελικό Προϊόν:

• Έκθεση ή ψηφιακή παρουσίαση με θέμα «Τα Βότανα της Λέρου: Παράδοση και Σύγχρονες Χρήσεις».
• Δημιουργία μικρού φυτολογίου ή οδηγού για τα τοπικά βότανα.

---

ΕΡΓΑΣΙΑ: Τα Βότανα και της Λέρου

Εισαγωγή

Η Λέρος, ένα από τα όμορφα νησιά των Δωδεκανήσων, φημίζεται όχι μόνο για τη φυσική της ομορφιά αλλά και για τη μοναδική της χλωρίδα. Η γεωγραφική της θέση, το ήπιο κλίμα και το ασβεστολιθικό της υπέδαφος ευνοούν την ανάπτυξη σπάνιων φυτών και βοτάνων. Πολλά από αυτά είναι ενδημικά, δηλαδή υπάρχουν μόνο στη Λέρο ή στο σύμπλεγμα των Δωδεκανήσων.

---

Κύριο Μέρος

1. Ρίγανη (Origanum vulgare)

Η ρίγανη είναι από τα πιο γνωστά και χρήσιμα αρωματικά φυτά του νησιού. Χρησιμοποιείται στη μαγειρική αλλά και ως φυσικό αντιβιοτικό. Οι παλαιότεροι τη χρησιμοποιούσαν σε αφεψήματα για το στομάχι και το βήχα.

2. Θυμάρι (Thymus capitatus)Αυτό το φυτό με το έντονο άρωμα ανθίζει κυρίως το καλοκαίρι. Οι μέλισσες της Λέρου παράγουν εξαιρετικό θυμαρίσιο μέλι, πλούσιο σε αντιοξειδωτικά. Το θυμάρι χρησιμοποιείται και ως αντισηπτικό.

3. Φασκόμηλο (Salvia fruticosa)

Στην τοπική διάλεκτο λέγεται και “αλισφακιά”. Ένα βότανο με ευεργετικές ιδιότητες για το αναπνευστικό και την πέψη. Παραδοσιακά χρησιμοποιείται για ρόφημα και ως αρωματικό στο φαγητό.

4. Δεντρολίβανο (Rosmarinus officinalis)

Αυτοφυές σε πολλές περιοχές του νησιού, κυρίως κοντά στη θάλασσα. Εκτός από τη χρήση του στη μαγειρική, το αιθέριο έλαιό του έχει αναζωογονητικές και αντιβακτηριδιακές ιδιότητες.

5. Λαδανιά (Cistus creticus)

Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά φυτά της Μεσογείου. Παράγει ρητίνη (λάβδανο), η οποία έχει φαρμακευτικές ιδιότητες και χρησιμοποιείται από την αρχαιότητα για τη θεραπεία δερματικών παθήσεων.

6. Αγριομολόχα (Malva sylvestris)

Οι ντόπιοι τη χρησιμοποιούν ως κατάπλασμα για ερεθισμούς και ως ρόφημα για τον βήχα και το αναπνευστικό.

---

Ο ρόλος των βοτάνων στην παράδοση της Λέρου

Οι κάτοικοι της Λέρου, κυρίως οι μεγαλύτεροι, γνώριζαν καλά τις ιδιότητες των φυτών. Τα βότανα είχαν σημαντικό ρόλο στην καθημερινή ζωή: ως φάρμακο, ως καρύκευμα και ως μέσο καθαριότητας και ευεξίας. Οι παραδοσιακές γιαγιάδες συνέλεγαν βότανα από την εξοχή και τα αποθήκευαν για χρήση όλο το χρόνο.

---

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΒΟΤΑΝΩΝ

Τα βότανα δεν είναι απλά φυτά. Από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα, χρησιμοποιούνται για διάφορους σκοπούς που σχετίζονται με την υγεία, την καθημερινότητα και την παράδοση. Στη Λέρο, όπως και σε πολλές περιοχές της Ελλάδας, η χρήση των βοτάνων αποτελεί μέρος της τοπικής κουλτούρας.

1. Θεραπευτική χρήση (Φαρμακευτική)

• Αφέψημα και ροφήματα: Π.χ. ρίγανη, φασκόμηλο και θυμάρι χρησιμοποιούνται για τη βελτίωση της πέψης, την ανακούφιση από το βήχα, το κρυολόγημα και την καταπράυνση του πονόλαιμου.
• Καταπλάσματα: Φυτά όπως η μολόχα χρησιμοποιούνται τοπικά για πρηξίματα, δερματικούς ερεθισμούς και τραύματα.
• Αιθέρια έλαια: Το δεντρολίβανο και η λεβάντα δίνουν έλαια που έχουν αντισηπτικές και χαλαρωτικές ιδιότητες.

2. Μαγειρική χρήση

• Τα περισσότερα βότανα της Λέρου χρησιμοποιούνται στη μαγειρική για να δώσουν γεύση και άρωμα στα φαγητά: ρίγανη σε ψητά και σαλάτες, θυμάρι και φασκόμηλο σε μαγειρευτά, δεντρολίβανο σε κρέατα και πατάτες.
• Εκτός από τη γεύση, βοηθούν και στη χώνευση.

3. Καλλυντική χρήση

• Βότανα όπως η λαδανιά χρησιμοποιούνται σε φυσικές κρέμες και σαπούνια λόγω των αντιοξειδωτικών και αντιφλεγμονωδών τους ιδιοτήτων.
• Αφεψήματα και εκχυλίσματα φυτών χρησιμοποιούνται για τον καθαρισμό και την ενυδάτωση του δέρματος και των μαλλιών.

4. Χρήση στην καθημερινή ζωή

• Αρωματισμός χώρου: Στεγνά βότανα σε σακουλάκια (π.χ. λεβάντα) τοποθετούνται σε ντουλάπες για ευχάριστη μυρωδιά και προστασία από έντομα.
• Απωθητικά εντόμων: Η ρίγανη, η μέντα και το φασκόμηλο μπορούν να απωθούν κουνούπια και έντομα με φυσικό τρόπο.

Συμπεράσματα

Η Λέρος διαθέτει έναν πλούσιο φυσικό θησαυρό σε βότανα και φυτά. Είναι σημαντικό να διατηρήσουμε αυτή την παράδοση, να γνωρίζουμε τα βότανα του τόπου μας και να τα προστατεύουμε. Η βιώσιμη χρήση και η εκπαίδευση γύρω από αυτά τα φυτά μπορούν να συμβάλουν τόσο στην υγεία μας όσο και στην προστασία της τοπικής βιοποικιλότητας.

---

Πηγές – Βιβλιογραφία

• Παραδοσιακή γνώση των κατοίκων της Λέρου
• Βοτανική Χλωρίδα του Αιγαίου
• Ιστοσελίδες για μεσογειακά και ενδημικά φυτά

 Εκπαιδευτικοί & Παιδαγωικοί Στόχοι

1. Γνωστικoι
   • Κατανόηση τοπικής ιστορίας και θρησκευτικής κληρονομιάς
   • Ανάπτυξη ικανοτήτων έρευνας και τεκμηρίωσης
2. Δεξιότητες
   • Παρατήρηση και ανάλυση σε επίπεδο αρχιτεκτονικής, τάσεων, χρονικών στρωμάτων
   • Επικοινωνία και ομαδική εργασία σε δραστηριότητες πεδίου
3. Κριτική
   • Σύγκριση λαϊκών αφηγήσεων με ιστορικά δεδομένα
   • Ανάπτυξη προβληματισμού για τη διατήρηση πολιτιστικής ταυτότητας

🤝 Κοινωνικο-Συναισθηματικοί Στόχοι

• Συνδιδασκαλία: ενίσχυση αλληλεπίδρασης μεταξύ μαθητών και προσωπική εξωστρέφεια
• Συμπερίληψη: στήριξη μαθητών με παιδαγωγικά εργαλεία ώστε να διαχυθεί η συμμετοχή
• Αυτοεκτίμηση: αίσθηση υπερηφάνειας για τον τόπο τους
• Ενσυναίσθηση: σεβασμός στη θρησκευτική παράδοση και την κοινότητα

📅 Ενδεικτικό Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων (10 εβδομάδες, 1 φορά/εβδ.)

Εβδομάδα	Θεματική – Δραστηριότητα	Στόχος
1	Εισαγωγή: Ιστορία & σημασία εκκλησιών Λέρου	Θετική πρώτη επαφή, έρευνα
2	Σεμινάριο: Τεκμηρίωση & δημογραφικά στοιχεία	Προετοιμασία πεδίου
3	Επίσκεψη: Άγιος Νικόλαος (καθεδρικός)	Μορφές εκκλησιαστικής αρχιτεκτονικής )
4	Επίσκεψη και  αφηγήσεις για Ναό Ευαγγελιστρίας	Ενίσχυση βιωματικής μάθησης
5	Επίσκεψη & συζήτηση: Μονή Αγίων Αγγέλων / Άγιοι Απόστολοι	Ενσυναίσθηση και ιστορικό βάθος
6	Επισκεψη Παναγιες Δυο Λισκαρια	Ιστοριες και μνήμες
7	Επίσκεψη: Άγιος Ισίδωρος – ξωκλήσι στην είσοδο του Γούρνα	Ερεύνα, μνήμες,
8	Ομαδική εργασία: Συλλογή προφορικών μαρτυριών, συνάντηση με ιερείς	Κοινωνική σύνδεση με το παρελθόν
9	Επίσκεψη/παρατήρηση: Παναγία Κουβουρδέντα & Προφήτης Ηλίας	Μύθοι, παράδοση, διερεύνηση τοπικού συμβολισμού
10	Τελική παρουσίαση: Έκθεση / Ψηφιακό λεύκωμα	Διάχυση γνώσης, αναστοχασμός

🌟 Επιλεγμένες Εκκλησίες & Ξωκλήσια

1. Καθεδρικός Άγιος Νικόλαος (Λέρος – Χώρα) – έδρα μητρόπολης, κτισμένος τον 19ο αιώνα
2. Ναός Ευαγγελιστρίας (Πανήγυρη Παναγίας)
3. Μονή Αγίων Αγγέλων / Άγιος Πέτρος – συνδυασμός ιστορίας και τοπίου 
4. Άγιος Ισίδωρος – ξωκλήσι στη θάλασσα, μοναδική εμπειρία – θεματική και πρακτικοί προβληματισμοί
5. Παναγία Κουβουρδέντα (Ξηρόκαμπος) – θρύλοι, παράδοση, λαϊκές ιστορίες
6. Προφήτης Ηλίας – πανοραμική θέα, μνημειακότητα 
7. Παναγίες , φωτογράφιση και άλλων εκκλησιών από Ξηρόκαμπο και Κριθώνι, Καμάρα

🛠 Μεθοδολογία & Εκπαιδευτικά Εργαλεία

• Ξενάγηση στο χώρο-στόχο με εργασία στο πεδίο (φωτογραφίες, περιγραφή, τοπικές αφηγήσεις)
• Έρευνα πριν και μετά: ιστορικό κείμενο, τοπικά αρχεία, συνεντεύξεις
• Τηλε-συνέργεια με ιερείς και ντόπιους για εμπλουτισμένα μαρτυρίες
• Δημιουργία  ψηφιακού λευκώματος
• Ατομική και συλλογική ανατροφοδότηση

💡 Επιπλέον Προτάσεις

• Συμμετοχή μαθητών σε τοπικές πανηγύρεις: Άγιος Ισίδωρος ή Παναγία
• Έρευνα για τη βυζαντινή τέχνη: αγιογραφίες, τυπικές μορφές, λειτουργίες
• Συνεργασία με  πρόγραμμα του Δήμου ή άλλων φορέων

Τα Ξωκλήσια και οι Εκκλησίες της Λέρου: Ιστορία, Πίστη και Παράδοση

Η Λέρος, ένα από τα πιο γραφικά νησιά των Δωδεκανήσων, δεν φημίζεται μόνο για τα ήρεμα νερά της και τα παραδοσιακά της χωριά. Είναι ένας τόπος όπου η ιστορία και η πίστη συναντιούνται, κυριολεκτικά, σε κάθε βήμα. Οι εκκλησίες και τα ξωκλήσια του νησιού, άλλοτε μικρές λιθόχτιστες κατασκευές και άλλοτε μεγαλοπρεπείς ναοί, μαρτυρούν την πνευματική ταυτότητα των Λεριών και αποτελούν ζωντανή απόδειξη της σύνδεσης της κοινότητας με την παράδοση, την πίστη και την ιστορική της συνέχεια.

Από τον μεγαλοπρεπή Καθεδρικό του Αγίου Νικολάου , έως το ξωκλήσι του Αγίου Ισιδώρου, που στέκει σχεδόν μέσα στη θάλασσα ,κάθε ναός της Λέρου κουβαλά τη δική του ιστορία, τον δικό του ρυθμό και τις μνήμες γενεών που προσευχήθηκαν, γιόρτασαν και έκλαψαν εκεί.

Ο Ναός της Ευαγγελιστρίας, στον Πλάτανο  είναι γνωστός για την αρχιτεκτονική του χάρη  , ενώ η Μονή Αγίων Αγγέλων ενώνει τον φυσικό πλούτο με το πνευματικό, καθώς είναι χτισμένη σε ύψωμα, προσφέροντας πανοραμική θέα και εσωτερική γαλήνη ταυτόχρονα.

Από την άλλη, τα ξωκλήσια διασκορπισμένα σε λόφους, ακρογιάλια και ερημικές περιοχές του νησιού – όπως η Παναγία Κουβουρδέντα, ο Προφήτης Ηλίας και ο Άγιος Γεώργιος, η Αγι Παρασκεύη, οι Παναγιές στα Δυο Λισκάρια, η Αγια Κιουρα στο Παρθένι, ο Αγιος Νικόλαος , ο Αγιος Ελευθέριος – μοιάζουν με μικρά προσκυνητάρια, χτισμένα από πίστη, τάματα και ανθρώπινες ιστορίες. Είναι ταπεινά, μα γι’ αυτό και τόσο ουσιαστικά: δεν ξεχωρίζουν για τη λάμψη τους, αλλά για την αυθεντικότητα που αποπνέουν.

Η κάθε εκκλησία, το κάθε ξωκλήσι της Λέρου, είναι ένας κρίκος στην αλυσίδα της συλλογικής μνήμης. Οι τοιχογραφίες, τα εικονίσματα, ακόμη και το λιτό λευκό στους τοίχους, μιλούν για τους ανθρώπους που τα φρόντισαν, που έταξαν, που βάδισαν ώρες ολόκληρες για να φτάσουν εκεί και να πουν ένα “ευχαριστώ” ή ένα “βοήθα”.

Ο Όμιλος μας, «Εκκλησίες και Ξωκλήσια της Λέρου: Ιστορία , Πίστη και Παράδοση»», δεν είναι μόνο μια περιήγηση σε τοπία και μνημεία. Είναι μια συνάντηση με τη ζώσα ιστορία μας. Με τις ρίζες μας. Είναι μια ευκαιρία για μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας – που κουβαλούν εμπειρίες, ηλικίες, διαδρομές ζωής – να συναντηθούν μέσα από την παράδοση, να ακούσουν, να αφηγηθούν, να θυμηθούν.

Μελετώντας και επισκεπτόμενοι αυτούς τους ιερούς τόπους, δημιουργούμε γέφυρες μεταξύ γενεών. Κατανοούμε καλύτερα τον τόπο μας, ενισχύουμε την ταυτότητά μας, και ίσως – πάνω απ’ όλα – ενδυναμώνουμε τη μεταξύ μας επικοινωνία και αλληλεγγύη.

Βουτιές Ανάγνωσης
Ο Φιλαναγνωστικός Όμιλος του Σχολείου μας

Στο Σχολείο  μας, η αγάπη για τη γνώση δεν σβήνει με την ηλικία – αντίθετα, δυναμώνει. Μέσα σε αυτό το πνεύμα γεννήθηκε ο φιλαναγνωστικός όμιλος «Βουτιές Ανάγνωσης»: ένα ανοιχτό κάλεσμα προς όσους επιθυμούν να προσεγγίσουν τη λογοτεχνία όχι μόνο με το μυαλό, αλλά και με την καρδιά.

Σε έναν κόσμο που τρέχει, οι ενήλικες μαθητές μας επιλέγουν –με πείσμα και τρυφερότητα– να σταθούν. Να διαβάσουν. Να ακούσουν και να μιλήσουν. Από την Ιθάκη του Κωνσταντίνου Καβάφη έως τον Μικρό Πρίγκιπα του Antoine de Saint-Exupéry και σύγχρονες κοινωνικές μαρτυρίες, το ταξίδι μας ξεκινά από τη λογοτεχνία και φτάνει στα προσωπικά βιώματα· σε συζητήσεις γεμάτες ειλικρίνεια και σε σελίδες γραμμένες με ψυχή.

Ο όμιλος φιλοξενεί ποικίλες δράσεις:

📖 Αναγνώσεις επιλεγμένων λογοτεχνικών κειμένων
🗣️ Βιωματικές συζητήσεις
✍️ Δημιουργική γραφή
🎥 Συνδέσεις με τον κινηματογράφο, την ποίηση και την εικόνα

Μέσα από αυτό το αναγνωστικό ταξίδι, στόχος μας δεν είναι μόνο η λογοτεχνική ανάλυση, αλλά και η σχέση. Σχέση με τον γραπτό λόγο, με την προσωπική μνήμη, με τις αξίες, με τους άλλους. Γιατί κάθε ενήλικας που επιστρέφει στο σχολείο κουβαλά μέσα του μια ιστορία που αξίζει να ακουστεί.

Και εμείς την ακούμε.

Με αφορμή τα κείμενα, χτίζουμε γέφυρες ενσυναίσθησης και δημιουργούμε μια κοινότητα. Οι συμμετέχοντες εμπνέονται, γράφουν, διαβάζουν, γελούν, συγκινούνται. Και, τελικά, αφήνουν ένα ίχνος: μια λέξη, ένα ποίημα, μια προσωπική μαρτυρία.

Ο όμιλος συντονίζεται από τη φιλόλογο του σχολείου, με φροντίδα, ελευθερία και σεβασμό προς την ιδιαιτερότητα κάθε μαθητή.

Γιατί το σχολείο δεν είναι μόνο βιβλία.
Είναι χώρος ζωής.
Και η ανάγνωση, μια βαθιά βουτιά στον άνθρωπο.

Αγορή Λούκα
Φιλόλογος
Υπεύθυνη του φιλαναγνωστικού ομίλου «Βουτιές ανάγνωσης»

ΤΕΛΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΟΜΙΛΟΥ

ΟΝΟΜΑ: Η Λέρος του χτες και του σήμερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2024 – 2025

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: Πετράκου Σοφία (ΠΕ 02)

ΣΧΟΛΕΙΟ: Εσπερινό Γυμνάσιο με Λ.Τ. Λέρου

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ: 12 (6 Α΄ Λυκείου, 6 Β΄ Λυκείου)

1) Σκοπός και στόχοι του ομίλου: Ο όμιλος δημιουργήθηκε με στόχο την ενίσχυση της ιστορικής συνείδησης των μαθητών μέσα από τη γνωριμία με το παρελθόν, την πολιτιστική κληρονομιά και τη σύγχρονη ταυτότητα του νησιού της Λέρου.

Ειδικότεροι στόχοι του Ομίλου ήταν:

• Να διερευνήσουν οι μαθητές σημαντικά ιστορικά γεγονότα που σχετίζονται με τη Λέρο.
• Να έρθουν σε επαφή με μνημεία και ιστορικούς τόπους του νησιού.
• Να αναγνωρίσουν τις αλλαγές που έχουν επέλθει στην καθημερινή ζωή, τα επαγγέλματα, την αρχιτεκτονική και τη δομή της κοινωνίας
• Να αναπτύξουν ερευνητικές και συνεργατικές δεξιότητες.
• Να δημιουργήσουν παραγόμενα έργα βασισμένα στην τοπική ιστορία και πραγματικότητα.

2) Μεθοδολογία και Παιδαγωγική Προσέγγιση: Η προσέγγιση του Ομίλου στηρίχτηκε σε βιωματική και διερευνητική μάθηση, με ενεργή συμμετοχή των μαθητών, συνεργατική εργασία και αξιοποίηση πολυμέσων.

Χρησιμοποιήθηκαν:

• Ιστορικές πηγές και φωτογραφικό υλικό
• Συνεντεύξεις με κατοίκους
• Εκπαιδευτικές επισκέψεις
• Παρατήρηση και καταγραφή
• Τεχνολογικά μέσα (αφίσες, φωτογραφίες)

3) Δραστηριότητες και Παρεμβάσεις: Κατά τη διάρκεια του έτους πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:

Α. Ιστορική Έρευνα

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 2 ομάδες και μελέτησαν 2 ιστορικές περιόδους της Λέρου:

• Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος – Μάχη της Λέρου
• Μεταπολεμική περίοδος – Ψυχιατρείο Λέρου.

Β. Εκπαιδευτικές επισκέψεις

• Πολεμικό Μουσείο Λακκιού: Ιστορική ξενάγηση – χρήση αυθεντικών αντικειμένων
• Πολεμικό Μουσείο Παραπονιάρη – Deposito di Guerra
• Οικισμοί Λακκιού και Αγίας Μαρίνας: Ανάλυση της ιταλικής αρχιτεκτονικής

Γ. Προφορική Ιστορία

• Πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις με ηλικιωμένους κατοίκους, οι οποίοι μοιράστηκαν εμπειρίες από τον πόλεμο, την ιταλική κατοχή και τις αλλαγές στη ζωή του νησιού.

4. Αξιολόγηση και Αποτελέσματα: Η συμμετοχή των μαθητών ήταν συστηματική και ενεργή παρά τις αυξημένες επαγγελματικές και οικογενειακές υποχρεώσεις τους. Η αξιολόγηση έγινε με βάση:

• Την ποιότητα της συνεργασίας
• Την ανταπόκριση στις δραστηριότητες
• Την προφορική ανατροφοδότηση των μαθητών

Θετικά αποτελέσματα:

• Οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες έρευνας.
• Ενισχύθηκε η σχέση με τον τόπο τους και την τοπική τους ταυτότητα
• Ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα πολιτιστικής διατήρησης και σεβασμού της ιστορίας
• Αναπτύχθηκε πνεύμα συνεργασίας και διάθεσης για συμμετοχή σε πολιτιστικές δράσεις.

5. Συμπεράσματα – Προτάσεις για το μέλλον: Ο Όμιλος υπήρξε εξαιρετικά επιτυχημένος. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν τη μοναδικότητα του νησιού τους, ενώ ανέπτυξαν δημιουργικές και κοινωνικές δεξιότητες.

Προτάσεις:

• Η συνέχιση και η εξέλιξη του ομίλου με νέα θεματικά πεδία (π.χ «Γαστρονομία και λαϊκή παράδοση της Λέρου» ή «Περιβαλλοντικές αλλαγές στο νησί της Λέρου»)
• Η έκδοση ενός μικρού λευκώματος με φωτογραφίες και κείμενα των μαθητών
• Συνεργασία με τον δήμο Λέρου για την προβολή του έργου

Ημερομηνία: 13 Ιουνίου 2025

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός

Πετράκου Σοφία

https://gym-esp-lerou.dod.sch.gr/wp-content/uploads/2025/06/Προτζεκτ-2.pptx